生命教育视角下的现代语文教学

《语文课程标准》突出强调语文教学要有“丰富的人文内涵”，而“丰富的人文内涵”也包含对人的生存状态（形式）、生命意识、生命价值的思索与理解。这已成为新课程教学目标之一。

从林黛玉的性格看现代教师的心理品质

《红楼梦》里的林黛玉，以其柔弱美丽、多愁善感且颇具才情为读者所熟知。小说中的她，琴棋书画、诗词歌赋均有很深造诣。论其才。任教当今中学里的音乐、美术或语文学科，当是游刃有余的。然而，从现代教育对教师的要求角度分析，林黛玉的性格特征，决定了她不可能成为一名合格的教师。

探析成语文化在哲学教学中的有效应用

素质教育对高中阶段政治教学提出了新的要求。基于哲学教学的特征,引入成语文化和成语典故有助于其教学效率的提高。成语典故的应用有助于激发学生的兴趣,加深学生对哲学观念的理解。文章从几个方面具体分析了成语在高中阶段哲学教学中的导入,肯定了成语引入的重要作用。