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小学高年级作文互评互改模式的构建
1
作者
壮凌云
《黑河教育》
2012年第6期19-19,共1页
互评互改是提高小学高年级学生作文水平一种很重要的作文教学模式。教师要在课堂上构建互评互改教学模式,就要激发和引导学生对评论、修改作文的兴趣和热情,然后进行阶梯式的训练,最终达到提高学生写作水平的目的。
关键词
小学高年级作文
互评互改模式
构建
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职称材料
题名
小学高年级作文互评互改模式的构建
1
作者
壮凌云
机构
江苏省常州市武进区桥北中心小学北校区
出处
《黑河教育》
2012年第6期19-19,共1页
文摘
互评互改是提高小学高年级学生作文水平一种很重要的作文教学模式。教师要在课堂上构建互评互改教学模式,就要激发和引导学生对评论、修改作文的兴趣和热情,然后进行阶梯式的训练,最终达到提高学生写作水平的目的。
关键词
小学高年级作文
互评互改模式
构建
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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作者
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1
小学高年级作文互评互改模式的构建
壮凌云
《黑河教育》
2012
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