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谈信息技术在幼儿园科学教育活动中的运用——中班科学活动《我们的身体》案例分析 |
沈阳
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《新课程》
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2016 |
4
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信息技术教学与幼儿园数学活动的有效整合 |
凌立
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《儿童大世界(教学研究)》
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2018 |
1
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用爱和智慧呵护幼儿成长——浅谈幼儿园“赏识教育” |
周奕
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《新课程研究(下旬)》
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2014 |
3
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4
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新技术打造幼教个性化艺术课堂——幼儿园新技术支持下的个性化学习 |
顾彩静
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《新课程学习》
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2015 |
1
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初探幼儿园教育教学信息化管理研究 |
沈逸
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《文理导航》
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2017 |
0 |
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以主题活动为载体 开发幼儿园区域性本土化课程 |
王惠萍
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《东方宝宝(保育与教育)》
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2014 |
0 |
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在幼儿园实施图画书课堂教学的策略 |
史梨芬
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《新课程研究(下旬)》
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2013 |
0 |
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8
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推陈出新,引爆幼儿园机器人课程新时代 |
朱王娇
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《课程教育研究(学法教法研究)》
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2018 |
0 |
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改革传统幼儿水墨画教学,培养幼儿审美、创美能力 |
王惠萍
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《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
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2009 |
7
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美术活动中幼儿创造性思维能力的培养途径 |
王惠萍
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《早期教育(家教·亲子共玩)》
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2011 |
1
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“粉”墨登场的“新角儿”——美术活动生活化、游戏化背景下小班幼儿水粉画教学初探 |
周奕
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《新课程(教研版)》
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2013 |
1
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校长办公室不宜过大 |
王惠萍
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《江苏教育(教育管理)》
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2009 |
0 |
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音乐在语言教学中的运用 |
史梨芬
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《新课程研究(下旬)》
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2014 |
0 |
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浅谈小班绘画活动的指导 |
陈蓉
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《学周刊(下旬)》
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2014 |
0 |
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小班综合活动 小白的画笔 |
朱丹
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《东方宝宝(保育与教育)》
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2015 |
0 |
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新动态下区域活动中存在的问题及调整策略 |
朱王娇
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《神州》
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2017 |
0 |
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浅谈区域性本土化课程实施中资源的利用 |
史梨芬
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《新课程(教研版)》
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2013 |
0 |
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创多元模式,促家园沟通最优化 |
王芬
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《新课程(教研版)》
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2014 |
0 |
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环境激发学习兴趣——浅谈幼儿园环境创设与幼儿学习兴趣的相互促进作用 |
钟强丽
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《人生十六七》
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2017 |
0 |
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优化师德从改善保教行为做起——“幼儿教师一日活动行为规范”专题教研 |
吴勤奋
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《新课程研究(学前教育)》
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2012 |
0 |
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