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让教学生动起来——无痕教学初探
被引量:
1
1
作者
耿丽清
《新课程(教研版)》
2014年第10期59-59,共1页
没有不会学的学生,只有不会教的老师。只要老师能够发现学生的兴趣点,调动学生学习的激情,就会收到意想不到的效果。课堂是学生学习的主阵地,如何在短短的40分钟内,长见识出成绩呢,无痕教学为教师提供了可能。
关键词
情景构建
注重方法
言传身教
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职称材料
题名
让教学生动起来——无痕教学初探
被引量:
1
1
作者
耿丽清
机构
江苏省常州市武进区湖塘镇古方东村
出处
《新课程(教研版)》
2014年第10期59-59,共1页
文摘
没有不会学的学生,只有不会教的老师。只要老师能够发现学生的兴趣点,调动学生学习的激情,就会收到意想不到的效果。课堂是学生学习的主阵地,如何在短短的40分钟内,长见识出成绩呢,无痕教学为教师提供了可能。
关键词
情景构建
注重方法
言传身教
Keywords
scenario building
pay attention to the method
teach by precept and example
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
让教学生动起来——无痕教学初探
耿丽清
《新课程(教研版)》
2014
1
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