初中英语教学中学生英语语感的培养

一、听英语，看外语影片。去认真地感受英语的语感日前的初中学生，他们的英语课本都是带有与之配套的一盘或者两盘录音带或者是一张光碟，

探讨如何解决初中英语语音教学中的问题

随着我国社会的不断发展与成熟,新时期的新形势对我们初中英语教学提出了更高的要求。英语作为一种语言,其真正的交流要靠语音来说话。语音是语言技能的重要基础,本文由此尝试从我国当前初中英语语音教学中存在的问题以及具体解决措施两方面进行简要的论述。

初中政治开放互动式教学策略探讨

新的世纪是培养人才的世纪，作为初中教学来说．培养学生的全面综合素质、切实地推广素质教育已经成为当前教育的大方向。从当前情况来看，我国传统政治课堂教学模式已经受到了新时期、新形势的强大冲击，因此，初中政治课堂必须要打开视野，从单调枯燥的教学模式逐步发展为开放互动式的教学模式，不仅要让课堂的“触角”伸得更远，更要让课堂的气氛开展得更活，并通过这种开放互动式的教学模式，来最终提高初中政治教学的教学效率。

初中英语书面表达“三诊”疗法

本文从学生在英语书面表达中存在的问题分析相应的教学策略方法运用，旨在阐述优化策略方案对提高学生英语写作技能的引导推动作用。依据学生英语过程及各自差异来调整教学方法，鼓励学生在自我诊断和探解原因的过程中找出破解的策略。运用正确诊断方法，能在提高表达综合运用基础上满足学生学习发展需要。

初中牛津英语词汇多样化教学方法

词汇是构成语言的要素之一，是进行语言表达的基础。英语词汇量的大小直接影响着一个人英语水平的高低。初中牛津英语教材中的词汇量比较大。对初中英语词汇教学来说是一个重大地挑战。因此。我们必须高度重视初中牛津英语词汇教学，尽量采用多样化的教学方法，以提高初中牛津英语词汇教学的质量。

现代教育技术下语文阅读的师生互动教学

现代教育技术下语文阅读的师生互动教学，教师要针对学生实际阅读情况，建立师生互动教学模式，采用多媒体辅助语文阅读互动教学，让学生最大限度地参与师生互动，还要善于运用班级邮箱、班级博客以及班级网站进行语文阅读教学。