信息技术环境下幼儿语言教学模式研究

随着信息技术的普及和广泛应用，教育领域早已深受其影响。而将信息技术与课程进行结合却是一条很长的路，很多地区的专家和幼儿场所已开始积极探索将信息技术与幼儿语言教学模式进行整合。

试析幼儿美术活动游戏化的思考与探索

在幼儿美术教育过程中,认真实施美术活动游戏化,对于幼儿想象力、观察力和创新力的培养,对于幼儿思想情操的陶冶,都有十分重要的意义。教师要在美术教育中进行游戏教学,激发幼儿学习兴趣,提高幼儿美术教学效果,促进幼儿健康快乐成长。

整合课程状态下的幼儿语言教育问题探析

整合课程是强调课程的生成性，关注幼儿的全面发展，是幼儿语言教育的一种新的课程形态。目前，整合课程下的幼儿语言教育还存在着一些问题，针对存在的问题进行阐述。

论幼儿语言教育实施的重要性及途径

语言是人类传递信息、表达感情和相互交流的工具．是一种社会现象。语言作为一种沟通工具，越来越受到人们的关注。幼儿期是语言发展的关键期，幼儿只有真正学会了语言，才会用正确的语句表达自己的渴望，才能自由地进行沟通交流，也才能更好地理解和接受成人传授的知识和经验。

关注外来工幼儿教育,促进其语言发展教学

外来务工人员是一个城市或地区的“客人”，但是在这个环境中因为各种不适应或是环境的改变，他们的孩子却遭受着难以习惯的学习气氛。特别是对于那些还处在幼儿时期的孩子，他们正在形成自己的语言习惯或是性格，环境的改变会让他们难以不适应，阻碍其语言教学的发展。从外来工幼儿教育的角度，简单阐述其科学的语言教学方法，更好地为他们的语言发展奠定基础。

试论在美术教学中如何培养幼儿主动学习的能力

在幼儿美术教育过程中,要注重以生为本,充分发挥幼儿的主动性和积极性,激发幼儿的学习兴趣,让幼儿在美术学习中主动学习,快乐学习,促进幼儿全面健康成长.

浅谈幼儿美术创新教学的策略研究

近年来,随着新课程改革的推进,虽然对学前教育加强了美术教育的力度,但在实际教学过程中依然存在着种种问题,值得教师进一步探究发展。针对我园存在的现状,实行创新教学,以求实现幼儿的全面协调可持续发展,为培养创新型人才奠定基础。

游戏化教学在幼儿美术教育中的应用探析

在幼儿教育过程中,利用游戏化进行美术教学,对幼儿的影响和成长的作用非常大.游戏可以提升幼儿对美术教育的热情和兴趣,也有利于提高幼儿美术教育质量,进一步促进幼儿健康全面成长.

试析在音乐活动中如何提高幼儿学习的主动性

随着新课程不断深入改革,音乐教学显得特别重要,培养幼儿的音乐素养的任务相当重。音乐教师要针对幼儿的身心特点,激发他们学习音乐的兴趣,营造课堂教学氛围,提高幼儿在音乐学习中的主动性。

幼儿区域教育活动与美术活动的完美结合

幼儿区域教育活动是幼儿园为孩子提供一个宽敞、轻松的学习环境,让幼儿可以在这个区域里健康的成长.我们把幼儿区域教育活动与美术活动结合到一起,让幼儿在美术区域里培养幼儿的艺术气息.美术区域活动的开展可以启迪幼儿的心智,让幼儿天马行空的想象跃于画纸上.这两者的完美整合,让幼儿可以在大的区域里来愉快地画画.培养幼儿的艺术表现力和丰富想象力,让幼儿的各方面能力都得到锻炼和提高.幼儿在这个过程中,被艺术的氛围所感染所熏陶,从而提高幼儿的审美能力和艺术表现力.

创设良好语言环境 提高幼儿语言能力

在开展幼儿教学过程中，创设良好的语言环境，需要丰富幼儿的生活，增长他们的知识，开阔他们的视野，帮助幼儿加深对周围事物的认识和理解，从而提高幼儿的语言表达能力，促进幼儿思维的发展，这样幼儿就会产生与人交往的欲望，进而体验语言交流带来的乐趣。

幼儿美术教学活动中创新意识的培养

随着新课程标准改革的进一步深化,教学过程对幼儿创新意识和创新能力的培养逐步提到教学目标中来。就幼儿美术教学活动中创新意识的培养进行了进一步深入探讨。

创意美术活动在幼儿教育活动中的应用

在幼儿教育的过程中有很多的组成部分,美术教育就是其中很重要的一部分,这方面已经在社会上受到很大的关注和重视.在幼儿美术教育培养的过程中,创意美术活动可以说对幼儿的创造力和想象力的开发,还有审美观的形成都起着十分重要的作用.