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美术作业纸设计与实践的探索 被引量:1
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作者 徐雅静 《新课程》 2017年第26期206-206,共1页
在教学中如何保持学生对美术的这份热情,如何更大潜力地激发学生的兴趣,如何更好地把握课堂,发挥美术课程的独特优势,都可以从丰富学生的创作情感,发挥个性,树立创新意识,抒发学生的情感出发。多样化的作业纸形式能增强学生学习的兴趣,... 在教学中如何保持学生对美术的这份热情,如何更大潜力地激发学生的兴趣,如何更好地把握课堂,发挥美术课程的独特优势,都可以从丰富学生的创作情感,发挥个性,树立创新意识,抒发学生的情感出发。多样化的作业纸形式能增强学生学习的兴趣,丰富学生的情感。 展开更多
关键词 作业纸 设计 创新 策略
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小绘本 大智慧——如何指导小学低年级进行绘本阅读 被引量:1
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作者 刘丽娟 《学子(理论版)》 2014年第09S期15-16,共2页
"绘本"是以图像或由图像搭配文字,通过连贯的页面来表现内容的图书。21世纪,绘本阅读已成了全世界儿童阅读的时尚,对于孩子们来说,绘本就像一座可以行走的花园,伴随着他们欢乐的童年。本文就绘本的定义及特点进行了分析,具体... "绘本"是以图像或由图像搭配文字,通过连贯的页面来表现内容的图书。21世纪,绘本阅读已成了全世界儿童阅读的时尚,对于孩子们来说,绘本就像一座可以行走的花园,伴随着他们欢乐的童年。本文就绘本的定义及特点进行了分析,具体阐述了进行绘本阅读教学的策略:深情导读,激发兴趣;指导看图,敏锐观察;巧设悬念,激发想象;联系生活,感悟内涵。让孩子在小小的绘本中,探索到大大的智慧。 展开更多
关键词 绘本 低年级 指导策略
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Daily Report在中学英语课堂上的应用
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作者 汪海莲 《教师》 2012年第22期93-93,共1页
随着英语教学改革的发展与深入,多媒体的应用越来越受到重视。Daily Report犹如奏响在英语课堂上的一段序曲,对激发学生学习英语的兴趣、提高学生的课堂参与热情、培养学生听说读写的技能大有裨益,深受老师的喜爱。
关键词 英语课堂 应用 中学 英语教学改革 学习英语 课堂参与 听说读写 多媒体
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