初中数学教学中渗透数学文化的探析

数学是一门需要抽象的逻辑思维能力和理解能力的学科,它研究的内容不仅包含丰富多样的空间几何形式,而且还包含复杂抽象的数量关系,甚至它还包含丰富多样的文化系统,因此在初中的数学教学中将数学文化有效的融入教学中为提高学生的数学素养具有重要意义.本文通过对初中数学教学中的数学文化教学进行深入分析,旨在为广大初中数学教师提高教学效率提供参考.

浅谈初中思想品德课的有效教学

21世纪，随着社会的发展，科技进步日新月异．综合国力竞争日趋激烈，社会的变化发展对人的思想观念和道德品质提出了新的挑战和更高要求。初中学生正处于身心迅速发展和学习参与社会公共生活的重要阶段，处于思想品德和价值观念形成的关键时期。