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在课堂教学中寻找快乐
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作者 唐亚琴 《语文教学通讯(小学)(C)》 2005年第3期59-59,共1页
关键词 学生 想象力 火种 课堂教学 创新活动 探索活动 生物学 文学家 古希腊 快乐
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欢乐识字总动员——浅谈低年级运用识字剪贴本的实践与思考
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作者 黄华萍 《新课程学习》 2011年第7期104-104,共1页
一、缘起 刚入学的一年级小学生大凡都认识“男、女、厕、所”这些字;所有会下象棋的小朋友都认得“将、士、相、车、马、炮”;喝过“旺仔牛奶”的小伙伴看到“旺、仔、牛、奶”这四个字,就能脱口而出。凡此种种都说明整个社会是一... 一、缘起 刚入学的一年级小学生大凡都认识“男、女、厕、所”这些字;所有会下象棋的小朋友都认得“将、士、相、车、马、炮”;喝过“旺仔牛奶”的小伙伴看到“旺、仔、牛、奶”这四个字,就能脱口而出。凡此种种都说明整个社会是一个广阔而充满活力的学习汉字的天地。为此,我们当以“大语文观”为指导,引导他们在沸腾的社会中主动识字,建立一个识字教学的开放系统。 展开更多
关键词 识字 剪贴 开放系统 小学生 一年级 牛奶 社会 汉字
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