微生态制剂对哮喘患儿疗效、心理问题及认知功能的干预效果

目的分析微生态制剂对哮喘患儿疗效、心理问题及认知功能的干预效果。方法选取2020年1月至2021年1月常州市第一人民医院收治的200例哮喘患儿,随机分为观察组和对照组,每组各100例,均给予支气管哮喘常规治疗,观察组加用微生态制剂,两组治疗均持续3个月。另选取同期年龄、性别匹配的健康体检儿童50名,将其纳入健康组。比较观察组和对照组患儿治疗前后疗效、心理问题及认知功能变化,分析微生态制剂的临床价值。结果观察组、对照组治疗前、治疗后CBCL、PSQ评分均高于健康组,其综合注意力商数低于健康组;两组治疗后CBCL、PSQ评分均较治疗前下降,综合注意力商数较治疗前升高,观察组治疗后CBCL、PSQ评分低于对照组,其综合注意力商数高于对照组,差异有统计学意义(P<0.001,P<0.05)。观察组、对照组治疗后CACT评分均较治疗前升高,观察组治疗后C-ACT评分高于对照组,差异有极其显著的统计学意义(P<0.001)。治疗后观察组总有效率为95.00%,高于对照组的76.00%,差异有极其显著的统计学意义(P<0.001)。观察组、对照组治疗期间均未见不良反应发生。结论哮喘患儿普遍存在心理问题及认知下降,在常规综合治疗的基础上加用微生态制剂干预,能够改善患儿心理问题、提高认知功能,对于哮喘症状的改善亦有着积极作用。