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大数据助力课后服务提质增效
1
作者
潘卫平
《教育研究与评论》
2023年第2期68-70,共3页
全面推进课后服务是落实“双减”政策的重要举措。实践中,学校实施课后服务面临一些困境:学生在校安全隐患增加、教师教育教学精力有限、学校课后服务功能狭窄。对此,借助大数据,支撑校园保障机制构建,促进教师精力高效分配,优化供给体...
全面推进课后服务是落实“双减”政策的重要举措。实践中,学校实施课后服务面临一些困境:学生在校安全隐患增加、教师教育教学精力有限、学校课后服务功能狭窄。对此,借助大数据,支撑校园保障机制构建,促进教师精力高效分配,优化供给体系建设,为课后服务提质增效。
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关键词
大数据
课后服务
“双减”
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题名
大数据助力课后服务提质增效
1
作者
潘卫平
机构
江苏省常州市第二十四中学天宁分校党支部
出处
《教育研究与评论》
2023年第2期68-70,共3页
文摘
全面推进课后服务是落实“双减”政策的重要举措。实践中,学校实施课后服务面临一些困境:学生在校安全隐患增加、教师教育教学精力有限、学校课后服务功能狭窄。对此,借助大数据,支撑校园保障机制构建,促进教师精力高效分配,优化供给体系建设,为课后服务提质增效。
关键词
大数据
课后服务
“双减”
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
G639.2 [文化科学—教育学]
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作者
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大数据助力课后服务提质增效
潘卫平
《教育研究与评论》
2023
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