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题名提高英语听力效率ABC
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作者
刘彩凤
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机构
江苏省常州市第二职业高级中学
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出处
《职教论坛》
2004年第11期46-,共1页
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文摘
大纲规定高中阶段英语听力材料的语速应在每分钟90-110个单词之间.而现行职业学校英语教材中的听力材料的平均语速在每分钟130个单词左有.有些听力材料不仅语速很快,而且有杂音干扰.如何有效地提高学生的听力效率,需要教师在进行听力训练和整个英语教学中,有意识地指导学生使用科学、有效的方法:……
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关键词
听力材料
英语听力
背景声音
题干
语速
听力教学
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分类号
G71
[文化科学—职业技术教育学]
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题名技能训练中也应因材施教
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作者
黄亚萍
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机构
江苏省常州市第二职业高级中学
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出处
《职教通讯》
1999年第2期50-50,共1页
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文摘
每个学生都受不同遗传因素、家庭和社会环境的影响,这就必然使每个人的发展存在着不同的个体差异,这必然也体现在技能训练的过程中,因此在技能训练中,要改变过去“一刀切”一个教案的做法,可以尝试分层教学的模式。
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关键词
技能训练
分层教学
非智力因素
个体差异
遗传因素
社会环境
转化差生
发展存在
社会适应能力
落后原因
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分类号
G712
[文化科学—职业技术教育学]
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题名耗散结构论与中职德育工作
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作者
陈赛
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机构
江苏省常州市第二职业高级中学
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出处
《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》
2004年第12期54-55,共2页
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关键词
中等职业教育
德育工作
耗散结构理论
平衡态
社会开放
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分类号
G711
[文化科学—职业技术教育学]
O415.3
[理学—理论物理]
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题名尝试教学理论在职教英语教学中的应用
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作者
刘彩凤
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机构
江苏省常州市第二职业高级中学
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出处
《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》
2003年第11期44-45,共2页
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关键词
尝试教学理论
英语教学
职业教育
教学质量
人文教育
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分类号
H319
[语言文字—英语]
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