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让学生在多元课程中体验成长的快乐
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作者 汤海燕 王燕 《江苏教育(教育管理)》 2013年第10期42-44,共3页
近年来,我们常州市觅渡教育集团冠英校区在办学过程中秉承“为每一个孩子创造成功发展的机会”这一理念,在学科类课程和成长体验活动课程中,全面推进各项改革,全方位落实学校的培养目标,形成了丰富多元的课程,构建了具有鲜明特色... 近年来,我们常州市觅渡教育集团冠英校区在办学过程中秉承“为每一个孩子创造成功发展的机会”这一理念,在学科类课程和成长体验活动课程中,全面推进各项改革,全方位落实学校的培养目标,形成了丰富多元的课程,构建了具有鲜明特色的学校课程体系.从而让每一个学生都能得到适合他们的教育。 展开更多
关键词 多元课程 成长体验 学生 快乐 教育集团 学科类课程 办学过程 活动课程
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信息技术在低年级语文教学中的运用
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作者 庄韫 《中国信息技术教育》 2011年第20期87-88,共2页
语文教学是一门情感课程,也是一门体验课程,信息技术为其创设了真实可感的情境,营造了良好的学习氛围。低年级的学生好奇心强,爱听、爱看、爱说,同时又因缺乏较强的自控能力,常常很难维持较长时间的学习热情。信息技术的运用,非... 语文教学是一门情感课程,也是一门体验课程,信息技术为其创设了真实可感的情境,营造了良好的学习氛围。低年级的学生好奇心强,爱听、爱看、爱说,同时又因缺乏较强的自控能力,常常很难维持较长时间的学习热情。信息技术的运用,非常符合低年级学生的心理特征,可以极大地调动学生的学习兴趣,较好地提高课堂教学效率,使学生的主体地位得以真正确立,显示出较强的教学优势。 展开更多
关键词 语文教学 信息技术 课堂教学效率 学习氛围 自控能力 学习热情 心理特征 学习兴趣
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分享成功,共筑梦想
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作者 徐彬琰 《科学大众(小诺贝尔)》 2014年第1期I0018-I0019,共2页
大家好,我是徐彬琰。很荣幸能被学校推荐参加第25届江苏省金钥匙科技竞赛团体赛,并荣获小学组最佳选手奖。面对成绩,我要感谢一直默默支持、鼓励我的父母、老师和同学们。
关键词 小学生 作文 语文学习 阅读知识
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