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让备课服务于生成性的课堂教学
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作者 李静 《数学学习与研究》 2012年第8期66-66,共1页
课程改革的理念,仅仅靠话语的传递是不够的,还需要具体的、生动的实际案例来说明.有道是＂一个好案例胜过一打套话＂.下面,我试以苏教版第二册＂统计＂一课为例,谈谈我对备课改革的一些想法.
关键词 备课改革 课堂教学 生成性 服务 课程改革 苏教版 案例
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