让“大单元”之光照亮“星”芒——以常州市小学英语单元“摘星作业”为例

一、“摘星作业”单元卷的定义常州小学英语单元“摘星作业”是在作业整体教学上,根据《义务教育英语课程标准(2022年版)》对小学英语教学的目标要求,在教材分析和学情分析的基础上整体设计单元作业。将原本冰冷的分数,变成星星等级,增强试卷趣味性,激发学生完成作业的热情,自主摘星。伸手摘星,即使数目不多,也不至于满手泥土,满心落寞。摘星卷,亦是一种仁爱体现。

例谈英语学习活动观在Checkout time教学中的运用——以译林版《英语》五(上)Unit 7 At weekends为例

在译林版《英语》Checkout time教学中,教师常常把该板块当成“练习课”或“检测课”,学生无法内化语言知识,难以在新的语境中运用,迁移创新更不可企及。《义务教育英语课程标准(2022年版)》提倡“践行学思结合、用创为本”的英语学习活动观。