小手书丹青 水墨润童心——浅议小学生中国画审美评价能力的培养

在新课标背景下,小学美术教师应当重视培养学生的中国画审美评价能力。教师培养小学生的中国画审美评价能力,能够落实新课标要求,使学生形成审美感知素养,塑造正确的价值观念。文章阐述了小学生中国画审美评价能力的培养意义,分析了目前教师在培养小学生这一能力时存在的问题,并结合相关课程探讨了小学生中国画审美评价能力的培养策略。

小学美术国画欣赏的教学策略——以苏少版教材内容为例

国画是中国传统的绘画形式,也是小学美术教学的重要内容。在美术课堂上引导学生注重国画欣赏,不仅可以带给学生美的体验,还能提升学生的审美能力,落实美育,树立文化自信。通过分析小学美术课堂国画欣赏教学的现状,提出丰富教学内容、拓宽审美视野、体现文化韵味、彰显作品的艺术高度、树立文化自信、感知中华优秀传统文化魅力等小学美术国画欣赏教学的优化策略。