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小班化背景下培养幼儿舞台表现力的实践研究
1
作者
钟兆佳
《作文成功之路(中考冲刺)》
2015年第5期95-95,共1页
一、研究背景《幼儿园教育指导纲要》明确提出:“要为每个幼儿提供表现自己长处和获得成功的机会,增强其自尊心和自信心。鼓励幼儿主动、大胆地展示自我风采。”现行的《纲要》指出“要培养幼儿乐意与人交往,礼貌、大方,对人友好。”...
一、研究背景《幼儿园教育指导纲要》明确提出:“要为每个幼儿提供表现自己长处和获得成功的机会,增强其自尊心和自信心。鼓励幼儿主动、大胆地展示自我风采。”现行的《纲要》指出“要培养幼儿乐意与人交往,礼貌、大方,对人友好。”我国素以“文明古国”“礼仪之邦”闻名于世。讲“礼”懂“仪”是中华民族共同的文化标志。我园前期参加“十二五”规划课题《幼儿交往礼仪园本课程的开发与研究》经过三年的实践研究,
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关键词
园本课程
小班化
教育指导纲要
文化标志
教育组织形式
能力特点
礼仪课程
实验幼儿园
行动研究法
故事大王
下载PDF
职称材料
小班化背景下培养幼儿舞台语言表现力的实践研究
2
作者
仲禹
《学周刊(下旬)》
2014年第3期180-180,共1页
本文旨在阐述小班化背景下培养幼儿舞台语言表现力的实践研究,分析了小班舞台语言的特点,以及如何引导幼儿突破自身语言发展水平和掌握发音部位等几个问题。
关键词
小班化
幼儿
舞台语言
表现力
语言发展
发音部位
下载PDF
职称材料
题名
小班化背景下培养幼儿舞台表现力的实践研究
1
作者
钟兆佳
机构
江苏省常州市钟楼区大地万福幼儿园
出处
《作文成功之路(中考冲刺)》
2015年第5期95-95,共1页
文摘
一、研究背景《幼儿园教育指导纲要》明确提出:“要为每个幼儿提供表现自己长处和获得成功的机会,增强其自尊心和自信心。鼓励幼儿主动、大胆地展示自我风采。”现行的《纲要》指出“要培养幼儿乐意与人交往,礼貌、大方,对人友好。”我国素以“文明古国”“礼仪之邦”闻名于世。讲“礼”懂“仪”是中华民族共同的文化标志。我园前期参加“十二五”规划课题《幼儿交往礼仪园本课程的开发与研究》经过三年的实践研究,
关键词
园本课程
小班化
教育指导纲要
文化标志
教育组织形式
能力特点
礼仪课程
实验幼儿园
行动研究法
故事大王
分类号
G610 [文化科学—学前教育学]
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职称材料
题名
小班化背景下培养幼儿舞台语言表现力的实践研究
2
作者
仲禹
机构
江苏省常州市钟楼区大地万福幼儿园
出处
《学周刊(下旬)》
2014年第3期180-180,共1页
文摘
本文旨在阐述小班化背景下培养幼儿舞台语言表现力的实践研究,分析了小班舞台语言的特点,以及如何引导幼儿突破自身语言发展水平和掌握发音部位等几个问题。
关键词
小班化
幼儿
舞台语言
表现力
语言发展
发音部位
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
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1
小班化背景下培养幼儿舞台表现力的实践研究
钟兆佳
《作文成功之路(中考冲刺)》
2015
0
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职称材料
2
小班化背景下培养幼儿舞台语言表现力的实践研究
仲禹
《学周刊(下旬)》
2014
0
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