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协同推进,促“双减”工作走深走实
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作者 杨文娟 《江苏教育》 2023年第23期41-44,共4页
为了让“双减”工作走深走实,发挥学校、家庭、社会协同育人作用,要在全社会形成正面引导氛围,让家长进一步理解这一政策的价值与意义;要充分挖掘全社会的资源,给学生提供实践体验空间;要引导培训机构规范管理,不要人为增加学生的校外负... 为了让“双减”工作走深走实,发挥学校、家庭、社会协同育人作用,要在全社会形成正面引导氛围,让家长进一步理解这一政策的价值与意义;要充分挖掘全社会的资源,给学生提供实践体验空间;要引导培训机构规范管理,不要人为增加学生的校外负担;要不断提高教师的职业修养与专业水平,促进教育高质量发展。 展开更多
关键词 “双减” 走深走实 教育高质量发展
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