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浅谈阅读教学中学生主体性的发挥
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作者 陈枫 《阅读与鉴赏(下旬)》 2011年第6期26-27,共2页
在阅读教学中充分发挥学生的主体性,有助于提高语文教学质量,培养其较强的阅读能力。本文以创设阅读情境、指导阅读方法、引导探究及鼓励课外阅读等四种教学方法为主线,对阅读教学中发挥学生的主体性进行初步探讨。
关键词 阅读教学 阅读习惯 主体性
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