幼儿园足球游戏的实践与指导策略

《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确指出,幼儿教育应给予幼儿足够的尊重。幼儿教育工作者应全面了解幼儿的学习特点和身心发展规律,在教育过程中,多样化地展开游戏,并基于幼儿的个体差异性原则展开教学。所谓足球游戏,指的是以足球运动的方式,激发幼儿对游戏活动的兴趣。这对幼儿坚强、勇敢的意志品质和主动乐观的积极态度的形成具有促进作用,能推动幼儿社会适应能力及身心全面发展。