高职院校“双师素质”师资队伍建设的路径

高职院校"双师素质"师资队伍建设是高职人才培养目标定位、高职教育人才培养模式改革、高职课程建设与改革进一步深化、高技能人才培训的需要。文章将高职院校专业教师分为四类,结合每一类教师的特点提出了有针对性的四条培养路径。

“消防自动化系统”教学软件的分析与开发

本款教学软件以消防自动化系统的安装调试为线索,按照项目质量管理的计划(Plan)、执行(Do)、检查(Check)和处理(Action)过程逐一展开,学习者可以在虚拟环境中通过观察、互动等途径了解系统工作原理,认识相关设备,进行仿真施工及排查故障。特别是采用了实物介入的半仿真技术,在虚拟施工过程中增设了实操训练环节,突破了仿真软件无法替代实操训练的瓶颈,为理实一体化教学提供了全新的平台。

村庄整治规划研究——以常州市雪堰镇城西回民村浒民桥点为例

村庄整治是建设社会主义新农村的重要内容。本文通过对武进区雪堰镇城西回民村浒民桥点的村庄整治,探讨苏南村庄整治规划设计,以期对其他村庄整治提供参考借鉴。

新农村康居示范村建设规划研究——以泗洪县梅花镇大罗村小王庄为例

康居示范村是社会主义新农村建设的重要内容,因此要做好康居示范村的村庄规划。通过对小王庄现状进行分析后,规划整体布局,并对小王庄的建筑单体设计、基础设施、绿化景观等进行了详细的规划。

有教无类,教需得法——课堂学习引导心得

通过几个教学片段，作者畅谈自己在《建筑装饰制图》课堂教学中对高职学生进行学习引导的具体案例和心得体会。

五年制高职城镇规划专业课程改革实践与思考

五年制高职城镇规划专业的课程改革在广泛调研和充分论证的基础上,编制出人才培养方案和课程标准,在实施过程中通过单体实验教学、课程建设、课题研究、产教结合等形式,形成了具有鲜明特色的教学模式,提升了专业教师的教学水平,培养出高素质技能型人才。