职业学校数学问题情境教学的思考与建议

职业学校的课程改革主要表现为强化专业课程建设、突出学生学习过程中的“理实一体化发展”（理论学习与实践操作相结合）的特色，提倡专业课程进行项目化教学，强调基础科目教学要为学生的专业学习服务．数学教学不同于其他学科的教学，数学是具有高度抽象性的严密的科学，因此数学课堂教学不能轻易“为专业课服务”．学习数学是要学生获得作为一个公民所必须的基本数学知识和技能.