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培养数学模型思想 提升学生核心素养 |
陈敏杰
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《数理天地(初中版)》
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2023 |
0 |
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探索知识关联,生成定理教学——以“三角形相似成立的条件”为例 |
夏恋
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《数学教学通讯》
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2023 |
0 |
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深度教学视域下初中数学模型思想渗透路径探索——以“最短路径问题”教学为例 |
夏恋
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《数理天地(初中版)》
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2023 |
0 |
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4
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如何开发和利用英语课程资源 |
陈丽
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《中国教育技术装备》
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2008 |
4
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英语小组合作学习策略探究 |
王燕
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《成才之路》
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2016 |
1
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数学教学与多媒体相结合的实践与探索 |
潘平
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《数学学习与研究》
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2010 |
1
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融合读写,提升语文素养 |
毛晓芳
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《读与写(下旬)》
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2021 |
0 |
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让学生在思想品德课堂中真正“动起来” |
肖慈良
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《思想政治课教学》
北大核心
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2010 |
4
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独辟蹊径 探寻美点——浅议初中古诗词教学审美的艺术 |
陈林
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《中华活页文选(教师)》
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2011 |
0 |
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初中语文高效课堂中的节约艺术 |
陈林
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《中华活页文选(教师)》
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2011 |
0 |
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浅谈培养学生思维与核心素养的策略 |
杨翠芹
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《新智慧》
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2019 |
0 |
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立足情境优化农村初中数学教学 |
夏恋
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《新智慧》
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2022 |
0 |
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初中语文拓展式阅读教学的理性思考 |
吴莉赟
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《中华活页文选(教师)》
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2013 |
0 |
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