从阅读到“悦读”需要“三级跳”

阅读在语文学习的地位毋庸置疑,在应试中也占有重要比重,加强阅读训练刻不容缓。整合阅读材料、优化阅读方法、提升创新意识已经成为从阅读到＂悦读＂必须要经历的＂三级跳＂,需要引起语文教师的广泛关注。