废电池对生物的危害性及其初步处理的认知教学

通过调查和实验 ,认识废电池的危害性 ,探索活性炭处理法的可行性。培养学生的科学素养、实验、创新、信息处理能力 ,增强“环境保护、人人有责”的社会责任感。

初中数学关于有理数系扩充教学的反思

传统的教材和教学方法有其优秀的一面,但也存在不少可以改进的地方。文章认为教材关于正、负数引进的问题情境设计欠佳,教学活动忽视了新、旧数之间的联系:教师对“数系扩充”的理解有偏差。

与经典同行 与圣人交心

近些年的语文教学，一些人的头脑中有一个错误的公式，背诵=死记硬背，于是背诵也就被冷落了。冷落背诵的结果，使“熟读课文”的要求落空，使理解课文、培养思维能力、养成良好的阅读习惯等受到影响。其实，背诵，特别是背诵经典名篇对学习语文具有十分重要的价值。

浅谈高中美术班的数学分层教育

高中美术班由于招生的特殊情况，学生个体差异明显。要让每个学生都能够得到充分的发展空间，就需要因材施教。分层教育是实践过程中比较有效的方法。在教学中，应从课前预习、课堂教学、课后练习及课后思考这几个环节进行分层。

从苏州政治试卷看中考复习策略

近年的中考试卷命题突出八大特性：基础性——考查知识主干化；应用性——命题立意能力化；时代性——选题方向时政化；现实性——考查情境生活化；人文性——试题呈现人本化；地域性——选材突出乡土化；开放性——答案设计多元化；教育性——试题价值德育化。

边听边画——感受音乐美学与中国画的关系

音乐是时间艺术,绘画是空间艺术。通感效应可以使音乐家与画家通过不同的媒介物,表现其心灵深处的微妙变化和对客观世界的审美感受,创造出通感的＂诗情＂与＂画意＂。文章通过对艺术作品的感受来阐述二者之间的异质而同构、相异却相通的关系。