民间传统体育活动中培养大班幼儿大班幼儿学习品质的策略研究

在幼儿的成长中学习品质尤为重要,大班幼儿的学习品质有利于培养幼儿自主学习、探索知识、勇于面对等品质,能够用积极心态去面对学习和生活问题,促使幼儿全方面发展。培养幼儿综合素养和大班幼儿的学习品质是目前幼儿园面临的一个难题,幼儿园教育不仅要培养幼儿全面发展,同时还要保证幼儿的童年生活具有快乐的意义。基于此,本文阐述了民间传统体育活动与幼儿学习品质的联系和存在的问题,并对幼儿大班幼儿学习品质的培养策略进行探讨。

浅析课程游戏化背景下民族传统工艺在美工区中的应用

中国传统文化博大精深、源远流长,是中华民族智慧的结晶。在全球化的今天,我们受到外来的影响,与中国传统文化的距离渐渐疏远,幼儿对我们的民族传统文化更是接触较少。美工区是幼儿感受美、表现美、创造美的主意途径之一,而在《幼儿园教育指导纲要》指出:“教育要充分利用社会资源,引领幼儿感受祖国文化的丰富和优秀”。我园的苏州市教育科学“十三五”规划课题就是《民族传统文化与幼儿园课程优化整合的研究》,在这个大课题下,我将美工区与民族传统工艺文化两者充分结合,以幼儿园美工区活动中民族传统工艺文化为基点展开实践与研究。本文旨在分析探索在课程游戏化背景下,我们该如何更好的将美工区与民族传统工艺文化两者充分结合,为幼儿发展创造条件、提供机会。

“筷”来玩

本玩教具运用生活中常见的一次性筷子所制。教师在对筷子进行切割和打磨后,以6种长度的筷子为基础造型,从点、线、面三个维度入手(小班不提供筷子“点”材料)设计游戏:提供图卡,让孩子们充分感受理解数概念;提供橡皮泥进行“连接”游戏,感受空间关系;运用即时贴,让筷子能粘在上面,进行“比”“排”“数”“拼”。