阅读教学的有效切入

一、从标题切入 标题往往是最能揭示文章主旨、内容的关键性语句，是一篇文章最闪亮、最有意味的话，是文章的核心和关键点。教师在进行阅读教学时，抓住了标题，就犹如掌握了打开文章的金钥匙。

浅析新课程背景下语文“体验式”学习

《全日制义务教育语文课程标准(修订稿)》中提到:"应该重视语文的熏陶感染作用,注意教学内容的价值取向,同时也应尊重学生在学习过程中的独特体验。"因此,越来越多的人开始关注对"发现学习"的研究,而语文教学作为课堂教学的重要组成部分,亦开始通过各种方式鼓励学生在学习过程中的发现和建构。因此。

新时期人文教育在小学美术教育中的渗透

随着社会文明的发展，我国进入了社会主义社会，在这样的大环境下，我国的经济、科技、信息技术都在快速地发展，在教育中融入了人文化的教育理念。特别是美术的教学，能够充分地体现出人文化的教育理念。

简论中西文化观照下的“艺术”

中西艺术的产生各有各的源头,各有各的体系,然而通过对中西艺术的比较可以发现,中西文化观照下的"艺"与"术"的辩证关系有着内在的一致性,西方印象派油画艺术抽象的表现效果与中国画艺术写意的韵味也有许多相通之处。

论情境教学法对激发学生学习民族舞蹈的积极作用

民间舞蹈是舞蹈体系中不可或缺的一部分,本文通过探讨利用情景教学法如何更好地提高学生学习民间舞蹈的积极性等问题,力求为今后民间舞蹈教学提供一定的借鉴。

开展生本教育,构建有效的思想品德课堂

生本教育作为一种新的教育理念，反映了素质教育的内涵，突出了学生的主体地位，体现了尊重学生、发展学生的原则，将学生当成学习的主人。小学思想品德教师一定要归纳和总结以往课堂教学经验，这样才能够让生本教育更好地为课堂教学服务，构建有效的思想品德课堂。

浅论儿童美术教学中民间艺术的开发与运用

开发和运用民间艺术,使其走进儿童美术教学中,具有改革性的意义。但是现阶段儿童美术教学对民间艺术的应用不容乐观,存在一些问题。本文从民间艺术在儿童美术教学中应用的意义,来探索民间艺术在儿童美术教学中的应用及对策,更好地肯定了民间艺术日后在儿童美术教学中的发展前景。