基于师生对话的生物学课堂文化建构策略——以“生态系统的能量流动”一节为例

本文以＂生态系统的能量流动＂一节内容为例,阐述了基于师生对话的生物学课堂文化建构的优选话题引起对话、共同参与建构图式、实例分析智慧生成及谨慎评价理解他人四个策略。

基于网络环境的教学资源库建设研究

近年来，随着信息技术的发展，各学校都在努力开发、制作多媒体教学资源，实施交互式教学和提供学习的支持服务，为学生创设良好的网络学习环境。建设怎样的网络学习环境、网络环境的教学资源有什么特点、应如何搞好资源建设成为当前大家关心和讨论的热点问题。

让理想照进现实——浅谈在夹缝中生存的作文教学

叶圣陶先生说：＂练习作文是一辈子学习的需要、工作的需要、生活的需要,并不是应付升学考试,也不是为了当专业作家。＂这是一种理想,理想的作文教学不以培养作家为目的,不以应付考试为目标,而是让学生懂得＂写作是一种最有价值的思维活动＂,要通过写作让人在精神上站立起来,在写作中学习人与人的交流,让写作成为一种终身受用的技能。

立意成就课堂 课堂彰显立意——以科技史教学为例

立意对于历史教学非常重要,有了立意历史才有深度和神韵。一堂课内容的选择、教学的设计、手段的运用、问题的呈现等,也必须根据立意来确定。那么,怎样才能上一堂有立意的历史课呢?本文结合科技史教学谈一点自己粗浅的做法和体会,以求教于同仁。一、根据课标要求和教学内容确定立意1.根据课标要求定立意。

积极心理学,提升班主任工作质量的基础

当下班主任工作面临着许多新的挑战,而积极心理学可以给班主任和班级学生带来积极的心态,是提升班主任工作质量的基础。因为积极心理学强调班主任要贯彻用开放欣赏的眼光关注每一位学生,用理解包容的心态对待每一位学生的理念。