透过镜头看游戏——解码新教师游戏观察反思能力

近年来,《幼儿园教育指导纲要(试行)》《3一6岁儿童学习与发展指南》的学习和落实在一定程度上改变了教师的儿童观和教育观,儿童的身心发展特点和学习规律正在不断被大家重视和遵循。我园一直贯彻实施“游戏是幼儿园基本活动”的理念与要求,在自主游戏实施过程中,观察、捕捉、记录、分析幼儿的游戏行为,已经成为教师教研活动的必修项目。