素质教育下小学数学课堂有效教学策略运用之探究

素质教育是当前学科教育教学的＂主旋律＂,也是课堂教学活动的根本＂归宿＂。小学数学教师应采用行之有效、形式多样的教学方式,锻炼和培养学生学习技能和品质,实现教学互动共同进步。

新课改下小学语文情感教学策略探微

教育家苏霍姆林斯基提出，学校教育的目的并非将知识简单地灌输到学生的头脑之中，更重要的是教学过程中师生“心灵的接触”，这一目的则是通过情感交流来实现的。情感、态度和价值观是新课程改革三维教学目标之一，也是教学活动的根本落脚点。小学生正处于世界观、人生观与价值观形成的关键时期，小学语文教师应该在语文课堂教学中渗透情感教育，通过各种手段拨动学生的“情弦”，激起学生的情感浪花，实现“以情促教，以情导学”。

浅谈小学高年级英语写作指导策略

对学生写作训练的侧重点不能仅仅放在丰富学生语言积累上,还要慢慢从思维层面上培养学生的写作能力素养。要让学生懂得对于写作训练的要求非常明晰,同时,也要培养学生有效构建一篇文章,训练学生能够逐渐写出一篇完整习作的能力素养。本文对此进行了分析研究。

浅谈小学英语作文教学指导的有效策略

在小学阶段对学生进行英语作文教学指导要讲究方法和策略，并针对小学生的认知水平和心理特点来开展写作教学。首先夯实学生们的语言基础，其次要注重培养学生们写作兴趣，让学生们在积极评价的激励下，进一步提升自身的写作水平。本文对此进行了分析研究。

浅析践行“让学引思”小学音乐课堂的教学方法创新

依据新课标,音乐教学活动应以学生为主体,教师为主导,在教学中将学生的普遍参与和个性化发展相互渗透,让学于学生,创造生动活泼、灵活多样的教学模式,让出更多的时间与空间促进学生音乐才能的发展。本文通过"让学引思"的视角切入,探讨小学音乐教学方法的创新。

神思飞扬——小学高年级作文的创新指导

作文是小学高年级语文教学的重要组成部分，也是提高小学生语文水平的重要途径。小学高年级作文教学鼓励学生善于观察和分析，关注身边发生的事，加强情感体验，用自己的语言抒发情感、记录事件和提升修养。小学高年级作文水平能够反映学生的思想认知和语言表达及情感表达能力。但是小学高年级作文教学存在一些问题，不利于学生作文水平和文学素养的提高。因此，要加强小学高年级作文的创新指导，提高学生的作文水平。

鉴赏教学下的小学语文作文创新模式

作文是语文的重要组成部分，作文教学有利于培养学生的审美情趣，加深学生对语文教材的理解，还有利于激发学生的想象力和创造力。因此，小学语文教师需要创新自己的教学方法和教学模式，帮助小学生有效吸收语文知识。针对这一情况，鉴赏教学无疑是作文教学最好的选择，小学语文教师可以在鉴赏教学下创新作文教学模式，调动小学生写作的兴趣，提高教学效率。

微课理念下小学语文写作教学方式研究

作文一直都是教师教学的难点和学生学习的难点.而随着社会的进步,越来越多的高科技出现来方便人们的生活和生产,其中“微课”就是一种符合当代移动社会的特征,如果教师将微课这种资源技术应用到写作的教学这可以在很大程度上提高学生的写作能力,吸引学生对于写作的热情.所谓的微课就是指在设计教学思想基础上,利用多媒体技术在几分钟时间内对一个知识点进行针对性的讲解,这些知识可以是教材解读,也可以是考点归纳,还可以是相关的学习方式的传授.在小学语文作文的教学过程中适当地采用微课是一种科学有效的教学方式,其迎合了移动学习时代传播的需要,改满足了学生个性化发展,进行深入学习的学习需要,可以大大提高学生的写作能力.

小学英语写作的有效性教学策略研究

写作是英语＂听、说、读、写＂能力体系中的重要一环,一旦缺失了这一环节,会对英语这门课程的整体性学习产生负面影响。为了及时地修正教学中的各种问题,就必须提升英语写作教学的质量及有效性。本文对此进行了分析研究。

小学英语作文写作技巧探究

小学英语作文的学习，关键在于对于写作方法和写作技巧的掌握、写作语感的锻炼，和写作练习的熟练程度，只有掌握了不同的写作方法和写作技巧，拥有良好的英语语感，在日常的学习中多加练习，才能让自己的写作逐步成熟，写作能力逐渐提高。本文对此进行了分析研究。

用激励之桨 引领小学生遨游音乐海洋

小学音乐学科承担了素质教育的重要使命,为提高音乐课堂教学效果,教师应将对音乐和学生的热情融入课堂,运用激励性的教学目标、语言、活动、评价等策略,调动小学生对音乐的探究兴趣,增强学生的艺术审美能力和音乐感知力,用激励之桨,引领小学生在音乐的海洋中快乐遨游。

小学数学课堂教学中学生创新意识的培养策略探究

在小学数学教学中,培养学生的创新意识是培养学生数学能力的重要途径,学生只有具备了创新思维,才能为数学学习打下一定的基础,才能充分发挥思维创造想象,对今后数学的学习具有重要的意义。基于此,本文对小学数学教学中培养学生的创新意识进行了研究,并提出了一些培养创新意识的策略,旨在为促进小学数学教学的高效化提供可靠的保障,以下仅供参考。

以实践活动为载体,促进小学思想品德教学的有效开展

思想品德教育对小学阶段的教育有着重要的作用,是学生学习成长的重要基础。然而,小学思想品德教育教学却存在一些问题亟待解决。实践活动是思想品德教学活动中重要的组成部分,思想品德教学应该以实践活动为载体,使每个学生都能积极地参与到思想品德教育实践活动中来,让学生在活动中全面提升自己。

在小学古诗教学中培养学生积极情感

在小学语文教育中，古诗虽然占的比重不大，但是对小学生的学习成长有着深远影响，学生在入学前可能就已经熟读多首古诗词，然而由于小学生的理解能力有限，他们对古诗中的深刻含义了解得不是很透彻，因此，教师需要引导学生通过进一步学习古诗中的情感价值，来培养学生自身的积极情感。文章将主要分析教师在小学古诗教学中如何培养学生的积极情感。

小学英语启蒙教学策略的研究

小学英语启蒙教学奠定了学生未来英语学习的基础。好的开始是成功的一半,因此,打好基础是十分重要的。良好的启蒙教育需要多种因素的支持和配合。因此确保教学的有效性,必须采用恰当的策略。

以人为本视角下小学高年级数学教学的有效策略

数学是小学高年级教学中的重要内容。良好的数学教育对于促进小学高年级学生更好地学习和发展具有十分积极的作用。教师是数学教育的主体,在以人为本的教育理念下,教师在开展高年级数学教学工作时,往往会面临较多的问题,如何才能走进学生心灵、提升数学教学水平一直是小学高年级数学教师关注的重点。文章在深入分析小学高年级数学教师教学工作特点的基础上,较为详细地阐述以人为本教育理念的有效策略。

多媒体技术在小学音乐教育中的运用浅析

音乐教育在学生全面发展中居于不可替代的重要地位,小学是学生接受音乐熏陶的黄金阶段,多媒体手段在小学音乐教育中发挥了重要作用,广大小学音乐教师要充分发挥多媒体手段的优势,突出音乐美感,深化音乐认知,营造音乐氛围。

电子白板促进小学语文作文教学

现代小学语文教学当中,作文占有很重要的比重,但是也存在着很大的困难和问题。很多高中生对于写作文缺乏兴趣,也有一部分同学对写作文产生了畏惧心理,她们不知道从哪下笔、运用什么材料,这些都是急需教师们解决的问题。电子白板的应用可以提高学生们的学习兴趣,改变形式单一的高中作文课的乏味,通过高新的科技产业,将学生们学习的内容运用更加灵活生动的方式展现在学生们面前。对于电子白板的应用,教师们也需要探索新的教学模式,帮助学生们产生学习兴趣,提高学习效率。

小学语文写字教学浅议

汉字是我们中华民族传统文化的重要组成部分．是我们祖先智慧的结晶。培养小学生写好每一个字。其目的并不一定是要让每个学生将来都成为书法家，e而是让学生养成良好的写字习惯，使学生在日常生活、学习中进一步加强对自身的要求，并不断端正自身的言行举止和学习中的态度．同时改变平时粗心大意、草草了事的不良习惯。郭沫若先生曾经题词阐述写好字的意义：“强化中小学生写字教育，是教育工作者的最基本任务，是提高学生整体素质的前提要求。”对于小学生来说，强化写字教学显得尤为重要。

小学语文中年级作文课堂创新思考

作文写作的指导历来都是小学语文课堂中一个非常重要的组成部分,良好的写作能力不仅对于小学生的学习过程有着不容小觑的影响,也对小学生的成长与发展有着非常重要的影响。因此,在进行小学语文作文教学的过程中,教师要善于对教学方法和课堂内容进行创新,为小学生提供更加优质的写作指导和更加丰富的作文素材,帮助他们更加高效地进行写作能力的提高。