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信息技术与幼儿教育有机整合策略探析
1
作者
朱明霞
《学苑教育》
2019年第17期28-28,共1页
信息技术是目前社会生产力中最活跃的成分之一,其极大程度地改变了传统社会中的生产劳作方式,实现了全球互联共通的格局。信息技术在日常生活各个方面都已经产生了深远影响,在教育教学领域也不例外。目前我国幼儿教育的主要载体是幼儿园...
信息技术是目前社会生产力中最活跃的成分之一,其极大程度地改变了传统社会中的生产劳作方式,实现了全球互联共通的格局。信息技术在日常生活各个方面都已经产生了深远影响,在教育教学领域也不例外。目前我国幼儿教育的主要载体是幼儿园,因此推动幼儿教育信息化,就要以幼儿园为出发点,建设信息化幼儿园,从而实现幼儿教育的信息化、智慧化。本文基于目前我国幼儿教育现状,从三个方面探究如何进一步推动幼儿教育与信息技术的有机整合。
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关键词
幼儿教育
信息技术
整合策略
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职称材料
题名
信息技术与幼儿教育有机整合策略探析
1
作者
朱明霞
机构
江苏省建湖县上冈镇中心幼儿园
出处
《学苑教育》
2019年第17期28-28,共1页
文摘
信息技术是目前社会生产力中最活跃的成分之一,其极大程度地改变了传统社会中的生产劳作方式,实现了全球互联共通的格局。信息技术在日常生活各个方面都已经产生了深远影响,在教育教学领域也不例外。目前我国幼儿教育的主要载体是幼儿园,因此推动幼儿教育信息化,就要以幼儿园为出发点,建设信息化幼儿园,从而实现幼儿教育的信息化、智慧化。本文基于目前我国幼儿教育现状,从三个方面探究如何进一步推动幼儿教育与信息技术的有机整合。
关键词
幼儿教育
信息技术
整合策略
分类号
G610 [文化科学—学前教育学]
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作者
出处
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1
信息技术与幼儿教育有机整合策略探析
朱明霞
《学苑教育》
2019
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