如何培养留守儿童的健康人格

随着社会主义市场经济大潮的冲击，农村大量的剩余劳动力进城务工，其子女大多数留在农村，于是教育就面临一个新的问题——留守儿童教育。作为社区教育工作者，我们必须解决好农村留守儿童健康人格培养问题，为社会主义和谐社会的构建，全面建成小康社会尽责尽力。

社区成人教育与社区发展的互动方法探究

推动社区成人教育、社区发展能在很大程度上加快终身教育的实施,对于和谐社会的构建也能起到很大的积极影响。在发展社区教育社区发展的过程中,需要认识到社区成人教育是社区发展的有力推手,在处理两者关系时首先需要分清两者之间的关系,社区成人教育是社区发展的基础,也是社区发展的重要内容。在此基础上,还需要结合社区群众的情况,合理地对成人教育工作进行设计,这样才能有效地利用社区成人教育推动社区发展。

留守儿童校外教育的现状及对策

随着城镇化的进程加快,出现了庞大的农业转移人口群体,他们为了城市的发展做出了巨大的贡献,但是,也付出了一些代价———孩子们成为了留守儿童。留下的种子也要健康成长,这些花朵需要真心呵护,留守儿童也是祖国的希望。因此,需要更多的人去关注他们,他们的教育和成长问题关系着祖国的未来、民族的希望。

新课程背景下中小学美术有效课堂教学方法探究

美术课程作为学生艺术细胞的启蒙课程,对于提升学生的审美素养、人文素养都有着极大的帮助。中小学美术教师在教学过程中中需要帮助学生系统地学习各种美术知识,培养学生的人文素养、审美素养,从而达到提高学生综合素养的目的。在课程方面,教师需要要激发学生对美术课的兴趣,根据实际情况调整教学方案,使师生能够进行良好的互动。这就需要美术教师以课程为素材,用适合当前年龄段孩子的方式去授课,运用有效的教学策略,发挥课堂教学的最大效用。