小学语文作文教学中如何提高学生的观察能力

对于小学作文教学来说,首先要引导学生对于生活有正确的观察意识,培养学生的观察习惯,并且逐渐锻炼与提升学生观察的能力。因此,我们可以首先从加强对学生观察能力的锻炼出发,逐渐培养学生的写作能力与素养。本文对此进行了分析研究。

拓展数学习题视野 提升学生思维品质——以六下“复式折线统计图”复习课习题设计为例

近年来,随着新课程改革的逐渐深入,＂有效教学,有效训练＂的真正落实,迫切需要改变传统数学习题设计观念。＂课标＂（2011版）指出：＂数学习题是巩固所学知识,形成基本技能,提高解决问题能力,发展数学思考,沟通数学与生活联系,培养数学情感的重要途径。＂因此,数学习题的设计应注重基础性、理解性、发展性、自主性和综合性。

数学填空题命题例谈

填空题作为小学数学试卷中不可或缺的命题形式,有其独特的存在价值。小学数学试卷填空题的一般形式是给出若干个条件,要求推断出一个结论,或者计算出一个结果：也有的是给出一个不完整的命题,要求补充条件或结论,以使之成为正确的完整的命题。数学试卷填空题的特点是只考查结果而不考查获得结果的过程。本文结合笔者多年的命题实践,聊聊数学试卷填空题的一些命题感悟。

注重练习形式 提高练习实效——以“稍复杂的分数除法应用题”习题课为例谈习题设计

数学习题课的一个很重要的特点就是练习,练习是数学学习的一种重要手段,数学概念、运算法则、计算公式等数学基础知识是需要通过一定数量的练习才能得到巩固和掌握。根据笔者多年的教学实践认为,习题课的练习题通常设计编辑成一题多解、一题多变、多题一法的习题,这样可以提高学生灵活运用数学知识的能力,从而达到预期的教学效果。一、一题多解,选择解题的最佳方法一题多解即引导学生对同一来源材料从不同角度、不同方位快速联想及思考问题,探求不同的解答方案。