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从经验型教师向智慧型教师发展——关于提升教师专业水平的思考
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作者 彭召军 《江苏教育研究》 2019年第3期13-15,共3页
在国家大力推进基于核心素养教学改革的当前,中职语文教师必须加强实践性研究,应该以课程性质与任务的视野理解为什么教,从课程核心素养层面把握教什么,通过研究指导教学实践,从经验型教师向智慧型教师发展。
关键词 核心素养 中职语文教学改革 教师专业发展
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重在审美立意 贵在审美体验——文学作品教学的思考
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作者 彭召军 《江苏教育研究》 2020年第3期8-11,共4页
在国家大力推进基于核心素养教学改革的新阶段,中职语文课程教学必须以提升学生语文核心素养为总体目标。审美发现与鉴赏是语文核心素养的重要内涵之一,文学作品教学是审美教育的主要载体与实施路径,应立足问题剖析,从目标确立、激发兴... 在国家大力推进基于核心素养教学改革的新阶段,中职语文课程教学必须以提升学生语文核心素养为总体目标。审美发现与鉴赏是语文核心素养的重要内涵之一,文学作品教学是审美教育的主要载体与实施路径,应立足问题剖析,从目标确立、激发兴趣、品味语言等方面培养学生健康的审美情趣,提升其审美品位。 展开更多
关键词 语文核心素养 审美教育 文学作品教学
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