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立足成才培养创新意识开发创新潜力的研究
1
作者
赵琳娜
《成才之路》
2014年第25期90-90,共1页
职业教育的目的在于培养学生的专业能力、就业能力、适应能力、工作能力、发展能力、技改能力、创新能力,促进他们成才。如何更好地提高职校毕业生的就业质量、提升他们的职业发展空间、改善他们的企业生存现状?职业教育责无旁贷,具体...
职业教育的目的在于培养学生的专业能力、就业能力、适应能力、工作能力、发展能力、技改能力、创新能力,促进他们成才。如何更好地提高职校毕业生的就业质量、提升他们的职业发展空间、改善他们的企业生存现状?职业教育责无旁贷,具体到职业学校、专业教师,就是要培养学生的创新意识,充分发掘他们的创新潜力。
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关键词
创新意识
创新潜力
职业教育
人才培养
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职称材料
合理解决矛盾引导学生早日成才
2
作者
徐二贵
《成才之路》
2014年第22期40-40,共1页
俗话说:人无完人,金无足赤。任何人自身都存在或多或少、或大或小的缺点,存在这样那样的问题,这是很正常的现象,也是不断学习、不断提升自我素养的客观所在。只有正视自己的缺点和不足,并采取积极的行动,才会弥补自己的缺点,克...
俗话说:人无完人,金无足赤。任何人自身都存在或多或少、或大或小的缺点,存在这样那样的问题,这是很正常的现象,也是不断学习、不断提升自我素养的客观所在。只有正视自己的缺点和不足,并采取积极的行动,才会弥补自己的缺点,克服自己的不足。
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关键词
引导学生
解决矛盾
成才
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职称材料
题名
立足成才培养创新意识开发创新潜力的研究
1
作者
赵琳娜
机构
江苏省
张家港
市
工贸
职业
高级中学
、高级技工
学校
出处
《成才之路》
2014年第25期90-90,共1页
文摘
职业教育的目的在于培养学生的专业能力、就业能力、适应能力、工作能力、发展能力、技改能力、创新能力,促进他们成才。如何更好地提高职校毕业生的就业质量、提升他们的职业发展空间、改善他们的企业生存现状?职业教育责无旁贷,具体到职业学校、专业教师,就是要培养学生的创新意识,充分发掘他们的创新潜力。
关键词
创新意识
创新潜力
职业教育
人才培养
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
合理解决矛盾引导学生早日成才
2
作者
徐二贵
机构
江苏省张家港工贸职业高级中学、高级技工学校
出处
《成才之路》
2014年第22期40-40,共1页
文摘
俗话说:人无完人,金无足赤。任何人自身都存在或多或少、或大或小的缺点,存在这样那样的问题,这是很正常的现象,也是不断学习、不断提升自我素养的客观所在。只有正视自己的缺点和不足,并采取积极的行动,才会弥补自己的缺点,克服自己的不足。
关键词
引导学生
解决矛盾
成才
分类号
C912.1 [经济管理]
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职称材料
题名
作者
出处
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被引量
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1
立足成才培养创新意识开发创新潜力的研究
赵琳娜
《成才之路》
2014
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职称材料
2
合理解决矛盾引导学生早日成才
徐二贵
《成才之路》
2014
0
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职称材料
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