期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
“写长法”在初中语文写作教学中的运用
1
作者
张艳
《江苏教育》
2019年第51期40-42,共3页
初中生作文普遍存在的问题并不仅仅是表达技巧的问题,而是从内容到形式的诸多问题。这些问题的存在致使写出来的文章不仅“假”,而且“空”。学习、借鉴和吸收“写长法”的基本主张,并将其应用于初中语文写作训练之中,对提升初中生的写...
初中生作文普遍存在的问题并不仅仅是表达技巧的问题,而是从内容到形式的诸多问题。这些问题的存在致使写出来的文章不仅“假”,而且“空”。学习、借鉴和吸收“写长法”的基本主张,并将其应用于初中语文写作训练之中,对提升初中生的写作质量能够产生积极效果。
展开更多
关键词
初中语文
写作教学
写长法
实践价值
下载PDF
职称材料
题名
“写长法”在初中语文写作教学中的运用
1
作者
张艳
机构
江苏省张家港市三兴学校办公室
出处
《江苏教育》
2019年第51期40-42,共3页
文摘
初中生作文普遍存在的问题并不仅仅是表达技巧的问题,而是从内容到形式的诸多问题。这些问题的存在致使写出来的文章不仅“假”,而且“空”。学习、借鉴和吸收“写长法”的基本主张,并将其应用于初中语文写作训练之中,对提升初中生的写作质量能够产生积极效果。
关键词
初中语文
写作教学
写长法
实践价值
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
“写长法”在初中语文写作教学中的运用
张艳
《江苏教育》
2019
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部