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题名如何做好幼儿园的卫生保健工作
被引量:1
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作者
姚卫立
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机构
江苏省张家港市南丰幼儿园永联园区
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出处
《成才之路》
2014年第12期93-93,共1页
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文摘
孩子,是每个家庭的希望和未来。关心和注重每个孩子的健康成长,是每个家长的共同心愿。《幼儿园教育指导纲要》中指出:“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在教育工作的首要位置。”所以,幼儿园必须树立人人都是教育者,个个都是管理员的主人翁意识,全面贯彻落实“人性化教育、亲情化服务、个性化发展”的服务理念,抓好日常工作管理,树立良好的职业道德观,以“提升教师素质,关爱幼儿健康,带动家长共同成长”,认认真真、扎扎实实地开展各项卫生保健工作。同时,以“举健康发展之旗,走细节管理之路”为发展目标,并在规范管理和质量跟踪上落实行动,使得全园的卫生保健工作日渐成效,赢得家长的满意和信任。
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关键词
《幼儿园教育指导纲要》
卫生保健工作
主人翁意识
人性化教育
亲情化服务
个性化发展
职业道德观
教育工作
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分类号
G610
[文化科学—学前教育学]
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题名试谈如何对幼儿进行规则意识教育
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作者
姚卫立
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机构
江苏省张家港市南丰幼儿园永联园区
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出处
《才智》
2012年第29期89-89,共1页
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文摘
规则意识的培养不是一蹴而就的,而是需要一个长期的过程,也不是断断续的,而持续不断的,凡是有规则教育契机的时机,老师都不要错过,否则幼儿就可以对此问题产生无所谓的态度。所以,教师在幼儿游戏时就要有针对性的对他们进行规则意识的培养。一。
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关键词
游戏活动
教育契机
民间游戏
语言暗示
信服力
江苏省张家港市
体育游戏
动作示范
裁判者
动作要领
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分类号
G613.7
[文化科学—学前教育学]
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题名试谈教师如何在游戏的全过程积极参与
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作者
刘静
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机构
江苏省张家港市南丰幼儿园永联园区
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出处
《才智》
2012年第29期66-66,共1页
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文摘
游戏开始以后,孩子们是游戏的主体,老师也是游戏的参与者,甚至可以以游戏者的身份参与其中,与幼儿共同玩游戏,正如陶行知先生所谈的,教师要"变成孩子",与幼儿共享"欢乐",这样做不但不会削弱老师对幼儿的指导作用,而且也能在游戏中与同伴的身份发对他们出谋划策,让游戏更有趣。实际上,教师作为一个大小孩子与孩子们一起玩。
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关键词
游戏活动
幼儿游戏
教育契机
显性教育
综合素质发展
江苏省张家港市
目标指导
周围事物
个性倾向
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分类号
G613.7
[文化科学—学前教育学]
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