互动释疑促进学生有效学习

新课程标准强调:教师应激发学生的学习积极性,向学生提供充分的从事数学活动的机会。而疑问是学生从事数学活动的条件。有了互动释疑,更能让学生主动探究、领悟数学活动;有了互动释疑,更能真正丰富学生想象;有了互动释疑,更能触动学生思考的琴弦。

也临《祭侄文稿》——校本课程书法教学有感

为了更大限度地贯彻素质教育的要求．满足学生多方面发展的需要．结合高中美术新课程标准．我校参考高中美术教学模块中《书法·篆刻》教材，利用师资优势开设了校本课程书法课教学．为学生较大程度地提供了自主选择和个性化发展的可能性。