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试论维系学校文化之光的有效路径——张家港市崇真中学文化管理的构建与思考
1
作者
孙德勤
《江苏教育研究(实践)(B版)》
2018年第5期43-45,共3页
以学校文化细节入手,通过崇真中学86届校友赠送给学校的"崇真之光"雕塑和设立的"86届校友助学金",传递出崇真文化对真、善、美的传扬与追崇,成为"崇真精神"的生动注释。由此梳理崇真文化的发展历程,归纳...
以学校文化细节入手,通过崇真中学86届校友赠送给学校的"崇真之光"雕塑和设立的"86届校友助学金",传递出崇真文化对真、善、美的传扬与追崇,成为"崇真精神"的生动注释。由此梳理崇真文化的发展历程,归纳出维系学校文化之光的三条相互影响、相互渗透的路径:一是一以贯之的学校态度,二是一心为生的教师行为,三是一树百获的德育课程。在此过程凸显出学校文化管理的巨大魅力。
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关键词
学校文化
文化之光
路径
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题名
试论维系学校文化之光的有效路径——张家港市崇真中学文化管理的构建与思考
1
作者
孙德勤
机构
江苏省张家港市崇真中学行政服务中心
出处
《江苏教育研究(实践)(B版)》
2018年第5期43-45,共3页
文摘
以学校文化细节入手,通过崇真中学86届校友赠送给学校的"崇真之光"雕塑和设立的"86届校友助学金",传递出崇真文化对真、善、美的传扬与追崇,成为"崇真精神"的生动注释。由此梳理崇真文化的发展历程,归纳出维系学校文化之光的三条相互影响、相互渗透的路径:一是一以贯之的学校态度,二是一心为生的教师行为,三是一树百获的德育课程。在此过程凸显出学校文化管理的巨大魅力。
关键词
学校文化
文化之光
路径
Keywords
school culture
light of culture
path
分类号
G47 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
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1
试论维系学校文化之光的有效路径——张家港市崇真中学文化管理的构建与思考
孙德勤
《江苏教育研究(实践)(B版)》
2018
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