高中生数学运算素养的现状调查与培养建议

数学运算是高中数学学科核心素养之一,也是学生必备的关键能力之一.为了了解高中生数学运算素养发展现状,研究者对部分高中生开展了问卷调查和运算能力测试.通过数据分析,发现大部分高中生在数学运算时存在缺乏自信、错用法则、不明运算对象、复杂情境下无法确定解题思路等问题.因此,文章建议教师在日常教学中,督促学生养成良好的运算习惯,激发学生的数学学习兴趣,促使学生掌握运算法则、善于总结并利用运算结论等,力争发展学生的数学运算素养.

挖掘教材文本资源 提高高一英语写作教学实效——以牛津版高中英语教材为例

从教、写等方面分析高一英语写作教学存在的问题。概述整合教材写作资源的趣味性、真实性、思辨性和阶梯性的原则。结合具体的教学课例,从控制型写作模式、开放型写作模式两个方面探究基于教材文本的高一英语写作教学的策略。认为高一英语教师应正确认识写作教学,充分挖掘教材文本资源,对学生进行多样化的写作训练。

难忘的歌声

教室里灯火通明,大家都在认真地上晚自修。突然间,眼前一黑——停电了!在等待来电的时候,我靠着同桌,讲起了几年前一个停电的晚自修。那时候和现在一样,在人毫无防备的时候停电了。不一会。

我的笔(诗)

鲁迅的笔是战士的笔李白的笔是游士的笔陶潜的笔是隐士的笔而我的笔是——普通的自来水笔写的是方程,A,B,C……用它我想写出老师笔下鲜红的“优”

“引”水思“故”——高中新课引入的几点思考

中学数学课堂导入就是指在讲解新知时,教师有意识、有目的地引导学生进行数学学习的一种方式,是课堂教学的启始环节.恰当地导入有利于激发学习兴趣,启迪学生积极思考,唤起求知欲,恰似一支婉转悠扬的乐曲,"起调"若能扣人心弦,"主旋律"便会引人入胜."等比数列前项和"公式的推导是高中教材中的一个经典课题,也是教学中对学生进行思维训练的好课题.本文以"等比数列的前n项和"为例。

谈化学实验教学中学生观察能力的培养

化学是一门以实验为基础的自然科学,中学生具备敏锐、精细的实验观察力是学好化学知识必备的良好素质。本文阐述了在化学实验教学中如何根据学生的认知规律,采取一定的措施和方法,引导学生正确观察实验现象,以此为基础来培养观察能力。

实施有效数学练习的几种策略

数学练习是数学教学中的重要一环,是课堂学习活动的延续,是课外进行深入理解和思考的富有个性的数学活动,是学生巩固知识、习得技能、感悟思想、积累经验的实践性和探究性活动.不同的数学练习,会产生不同的学习效果.事实上,简单、机械的操练式数学练习,虽然能促进学生对数学知识的掌握和理解,以及解题基本技能的发展。

物理教材STS栏目与学生核心素养培育研究

在人教版高中物理教材中,设置了STS栏目。要求教师能够采取与之相合适的教学方法,从而有效培养学生的物理学科核心素养,为学生以后的未来发展打下良好的素质与能力基础。因此,本文主要探讨面向核心素养培育的高中物理教材STS栏目的有效课堂教学方式,希望可以有效培养学生的核心素养,促进学生的健康成长。