建构游戏中支持幼儿数学认知能力的策略

建构游戏能够满足幼儿的心理需要,发展幼儿的想象力、创造力及动手能力,帮助幼儿感知与理解数量关系、空间关系,理解整体与部分的概念,进而促进幼儿感知觉、思维以及数学认知能力的发展。此外,建构造型能够提高幼儿的审美能力,培养耐心、协作、互助、坚持等良好的学习品质,促进幼儿综合素质的提升。

区域游戏中教师聚焦式观察的实践探索

在幼儿园的教育活动中,区域游戏是一种深受幼儿喜爱的活动形式。在区域游戏中教师通过对幼儿行为的聚焦观察,记录幼儿的行为表现及发展变化,准确解读其行为背后的原因,并科学介入给予适当的启发和指导,及时调整区域内容及材料,改变教育策略,以此来提升游戏质量,促进幼儿综合能力的提高。关于区域游戏和聚焦式观察区域游戏的概述幼儿园区域活动既是一种常见的教育活动形式,又是一种实践活动。它是目前培养学前儿童的一种科学高效的方法。