打造校园云平台 服务教育信息化

在目前校园网及教育城域网建设基本到位的情况下，利用云技术打造校园云平台，提升各地教育信息化应用水平，有非常重要的现实意义。本文从学校三大应用平台--办公服务平台、一卡通、资源库进行研究，以期有更多的专家、教师对此进行深入的探讨。

利用废旧注射器的几个微型实验

微型化学实验的设计原理,必须充分体现"简"、"便"、"明"、"微"、"小"等特点."简"是指装置简单;"便"是指操作方便;"明"是指现象明显;"微"是指用微型装置、微量试剂进行实验;"小"就是对环境污染小.基于微型实验的这些基本要求,笔者结合教育教学实践中的一些体会,谈谈医用废旧注射器在微型实验中的一些应用.

体验式教学让信息技术课堂焕发生命异彩

在信息技术时代,如何更有效地发展学生的信息技术'核心素养'?如何更有效地提升信息技术课堂教学的效率?如何让信息技术课堂焕发出生命的异彩?笔者认为,教师可以采用体验式教学,让学生在问题情境中、在任务驱动中、在互动合作中展开学习。

关于提升网络研修互动平台实效的思考

网络研修与传统的现场研讨活动相比，具有快捷方便、互动性强等优势。正因如此，网络研修作为教师教研进修的一种有效补充，已经被越来越多的教师接受并实践。为了让研修既精彩又具有实效，教师应该对网络研修过程中的一些环节进行有针对性的加强和改进。

巧用实验策略提升学生信息技术水平

如何高效开展信息技术教学,提升学生的信息技术素养呢？笔者的回答是,把学生自主实验操作环节引入信息技术课堂,往往能够有效达成这一教学目标.下面,笔者从以下四个方面谈谈如何落实学生自主实验操作环节,希望对教学有所帮助.

浅议交互式电子白板对课堂教学改革的意义

交互式电子白板以便捷的交互功能,丰富的信息呈现方式使得教师在设计教学过程中能有效集成大量教学材料,并通过不同的教学信息的组织,促进学生对知识的学习巩固和思考内化,使得教与学之间,更好地引发思维共鸣,丰富学生的学习方式,提供学习效率,为课堂教学的生本化改革提供了具有时代性的教学工具。

构建通畅高速的城域网主干网络

目前，许多学校已建好校园网络并使用了校园网应用系统，可由于各应用系统间的数据缺乏统一标准，不仅校系之间的有效共享交流合作不能落到实处，而且许多系统低水平重复建设，占用了信息化建设中的大量经费。为使不同应用系统的信息得以共享、不同应用系统的数据得以整合，有效避免教育信息化中的信息孤岛出现，充分发挥校园网络教育教学管理的作用，就需要加强地区信息中心建设，逐步形成功能完备的教育城域网。

“声音失场”走向“生态对话”:探寻课堂“生态之美”——以高中通用技术“对话式教学”为探究视角

高中通用技术课是近年来新设的教学课程,也是新课程的亮点之一。由于开设时间不长,常见的问题就是教师只管讲,学生只会听,学生＂声音失场＂导致缺乏学习通用技术的兴趣与积极性。因此,教师要转变教学理念,充分注重学生的主体性,使课堂呈现富有生机的＂生态之美＂。基于生态理念的对话式教学为探究视角,主要讲述对话式教学渗透高中通用技术教学的重要性,通过对话教学的策略与实践达到师生、生生间的和谐统一,使通用技术课堂散发＂生态＂的清香。