也谈提高职高数学课堂小组合作效率

职高生基本是中考的淘汰者,他们没有学好文化课的原因有多种,但主要还是非智力因素影响所致,但他们思维活跃,个性鲜明,动手能力强,接受新鲜事物快,可塑性强。所以职中老师要善于挖掘他们的长处,他们的数学经过老师辛勤的教学,因材施教,精心的指导,一段时间后他们的数学成绩也是能有所提高的。现就职高教学中课堂小组合作学习做进一步探讨,谈谈如何提高数学课堂小组合作效率呢?1、教师要有掌控驾驶班级管理的能力首先,职高教师要有超高的管理学生能力。

中职数学教师要用好“学案”——中职校数学教学“学案”使用的意义、方法和注意事项

新课程强调的是高效课堂教学,充分发挥学生学习积极性,大力提倡学生预习,自主学习、合作探究学习,做好复习工作。为此,相应的数学学案运用而生,本文简述中职数学教师怎样用好学案,阐述中职数学学案使用的意义、方法和注意事项。

浅谈职高一学生数学基础的夯实

职高生基础知识普遍薄弱,尤其数学成绩不理想。进入职高以后,面对新教材,新学法成绩中等偏上的学生开始对数学有点茫然了。因为这部分学生在初中都是在老师死抓活揪,大量题海战术下取得的数学分数。进入职高由于教学抓的没以前紧,学生和家长也放松了要求,造成学生成绩很容易下降。针对职高一教学实际,教师一要发挥学生主观能动性,调动一切积极因素,向课堂45分钟要效率,做好与家长的沟通,让他们打好扎实的数学基础。