小学语文学习情境创设的误区与对策

“情境”在《义务教育语文课程标准(2022年版)》中被频繁提及,是语文新课标的核心概念。“情境”贯穿语文课程性质、理论、目标、内容、质量与实施各个部分。创设真实的学习情境不仅是2022年版课标的要求,也是凸显语文实践性的需要,更是学生进行真实有效的语言学习活动的载体,是落实语文核心素养的关键路径。