游戏化背景下幼儿园区域活动的有效路径

在幼儿园教学当中,通过游戏化的课程学习,可以有效促进幼儿的全面发展,促进幼儿综合素质的提升,为幼儿日后的生活与学习提供基础,让幼儿的身心发育得到保障。与此同时,还能促进幼儿社会交往能力的提升。在进行教学活动时,应以幼儿的兴趣为基础,通过游戏体系来达到课程游戏化的目标,进而提出区域活动落实的有效措施。

谈生活教育思想在幼儿园生命教育中的应用

陶行知作为近代著名的教育家,其思想精神推动了当时的教育进程,使教育变得平民化、平等化。而他提出的生活教育更是使教育落地于生活,面向生活、为了生活、通过生活、源于生活、利用生活。随着时代不断进步和发展,越来越多的幼儿园教育追求“高大上”,远离了幼儿的实际生活。本文采用观察法和访谈法对生活教育思想在幼儿园生命教育中的应用现状进行整理与归纳,探寻幼儿认识生命的历程。

追随 支持 让班本课程回归于儿童——浅议如何选择合适的幼儿园课程

班本课程是幼儿园"园本课程"的一部分,隶属于园本课程,但又不同于"园本课程"。南京师范大学虞永平教授也指出:以班级为基点的课程研究是幼儿园课程建设的重要路径。但许多一线老师对"班本课程"内容的选择与实施,仍然存在着很多困惑。选择儿童适宜的课程内容,是确保班本课程科学、有效开展的前提。

花园课程——给童年一座自由自在的“花园”

幼儿园课程主张以幼儿为中心,让幼儿与环境互动,进而促进幼儿生长。而融入园本特色的课程更贴近幼儿的生活,给师生内在一种潜移默化的感染。在课程实施的过程中,环境、材料、教师相互支撑,为幼儿的学习与发展提供助力,最终实现课程的价值。

绘本阅读对大班幼儿责任感培养的意义与策略

"绘本是开展幼儿园教育教学活动的重要载体,它以图文结合的形式来拓展幼儿的经验和丰富幼儿的精神,让幼儿在认知、情感、社会性等方面得到全面发展。"以绘本为载体的幼儿责任感教育的核心是绘本和幼儿责任感教育,强调责任感教育的目标就是理解责任,用行动来落实责任,从而产生满足和愉悦,并为责任感教育活动的落实找到一条适合孩子的途径。在内容上以绘本为纽带,为幼儿提供了体验责任感教育的直接与间接经验,有助形成责任感教育主题活动体系。在方法方面,注重以情动人,以情育人,以情促教。活动的趣味性、体验性让孩子成为活动的主人,教师也成为了幼儿学习的好伙伴、支持者。