中职学校班级非正式群体的形成与发展探索

在中职学校班级中,有时存在一些自发形成的非正式群体。非正式群体的形成动因,包括内部动因和外部动因。文章结合非正式群体意识强烈、存在核心人物和沟通比较密切的特点,提出中职学校班级非正式群体的管理策略。

人人成才视角下职业学校学额巩固探讨

巩固学额是学校管理中一个十分重要而又艰巨的工作。在有的职业学校,每学期末,在读的学生人数与入学时的人数相比,学额巩固率有所下降。要做好职业学校的学额巩固,就要从学校、家庭、学生三方面入手,进行全方位工作,确保学生进得来留得住,不让一名学生无故流失,要让学生顺利完成学业,走上成才、成功之路。

职校实习教学渗透创新教育的研究

素质教育的根本要求是提高学生的创新能力与实践力，生产实习教学正是对实践力培养的有效途径。观念创新，德育为本是重心；民主、自由、独立探索的教学环境是途径；体制转变，求真务实是关键；开拓创新，与时俱进是方法。促进学生的可持续健康发展，这是创新教育的要求，也是实习指导教师教学活动中必须努力追求的目标。

警惕技能大赛的另类现象

职业院校技能大赛的初衷是促进教学改革,鼓励学生熟练掌握应知应会的技能,进而在全社会形成尊重技能人才的风气。但近年来,这类大赛中出现了一些令人担忧的问题,片面追求技能大赛成绩,急功近利,偏离人才培养目标,竞赛的公平性也面临挑战。

基于人才成长的插班生问题研究

从案例呈现、案例分析、解决问题三方面探讨插班生问题,指出只要通过循序渐进的帮助和教育,帮助插班生走过那段适应期,、就为其成长成才打下坚实的基础。

用心教育用爱感化培育英才

德育是任何级别学校教育教学工作的重要组成部分,也是不可或缺的一部分。因为德育工作直接关系到学生思想品德与道德情操的培养,因此必须引起足够的关注。班主任作为德育工作的主要负责人,其核心作用不容小视。此外,班主任开展德育教学要用心、用情和用力。

立足教学改革优化中职钳工实训教学探析

文章以中职钳工实训教学改革为出发点，从注重激发中职学生的实习兴趣、打牢基本操作技能基础、注重综合训练三方面探讨中职钳工实训教学改革策略，以期能为中职学生进一步深造和走出校门顺利就业奠定基础。

非遗文化进驻职校社团的策略研究

非遗文化凝聚着民族感情,承载着文化血脉,是中华民族的无价瑰宝。非遗文化进校园已是大势所趋,但同时也面临着重重困难。要想使非遗文化在校园内富有生命力,长久开花结果,就必须在许多方面动脑筋、想办法,创新改革,走出一条与之相适应的健康之路。

让职校职业培训之花大放异彩

随着科学技术的发展及其在各行业的应用,我国高技能技术工人越来越缺乏,已经严重制约了地方经济的发展。要突破人才瓶颈,仅靠高等院校的毕业生是完全不够的,必须建立完善、顺畅的社会再培训机制。技工院校作为向社会输送技能人才的基地,应以其师资、设施等优势担此重任,但行走在这条道路上却困难重重,所以,完善机制,建立通畅技能人才培训快车道,已迫在眉睫,亟需解决。

中职机械专业课应用“比较”教学的探讨

本文针对机械专业课在教学过程中如何应用"比较"法进行有益的探讨,并提出了具体的实施途径。

论中等职校《机械制图》教案的设计

本文介绍了撰写《机械制图》教案的内容和注意事项,并针对地提出了评定教案质量的方法和注意事项。

项目式设计与课堂教学之我见

本文阐述在职业学校开展理论一体化教学的重要性,并通过自己进行理论一体化课堂教学来证明理论一体化的项目式设计教学的重要现实意义。