浅析教材内容对中学生体育锻炼习惯的影响

通过调查问卷了解中学生所喜爱的教材内容,探讨哪些教材内容对中学生体育锻炼习惯起着积极的作用,并对如何让学生通过对教材内容的学习养成体育锻炼的习惯提出一些建议。

“高一学生对函数概念的理解”的调查研究

1 研究的背景与意义 从常量数学到变量数学的转变，是从函数概念开始的．函数概念推动了整个数学的发展，是近代数学的重要基础，也一直是各国中学生必修的重要课程内容．从中学数学知识的组织结构看，函数是代数的“纽带”，代数式、方程、不等式、数列、排列组合、极限和微积分等都与函数知识有直接的联系，而函数概念是学习函数的起点，是学习函数各种性质和各种初等函数的基础，关系到学生对函数乃至整个中学数学内容的理解．函数概念十分抽象与艰涩，一些研究得出结论：对概念形成水平较低的中学生来说，第一次接触非常量的变量和函数概念时，在理解上会出现一定困难．因此，函数概念是教学的重点和难点，应当给予充分的重视．

高考英语任务型阅读试题的特点及解题思路

阅读是获取语言信息、社会信息和生活信息的主要途径,任务型阅读题设计的目的和出发点在于考查考生通过阅读解决实际问题的能力。任务型阅读题阅读材料重现结构的完整性,提供的信息相对集中;内容极具时代感,出题(表达)方式呈现多样性;题目设置层次感较强,注重考查逻辑思维能力;答题要求语言精练、概括性强,要求考生有一定的组织能力。考生必须认真阅读原文,完全正确地理解材料的大意和细节内容,再经过精心加工才能准确无误地填写准确答案或可以接受的答案。

浅析有机物波谱与结构的题解

在化学上，要鉴定和研究未知有机化合物的组成、结构和性质，一般的程序是：元素定性分析——元素定量分析——确定相对分子质量——确定分子式——确定结构式．而新教材中是通过波谱分析来确定结构的，新教材中涉及到的波谱分析，学生往往比较混淆．现以下面的例题来说明波谱与有机物结构之间的关系．

“类比推理”课堂教学实录

教学目标 1．知识与技能：理解类比推理的概念；熟练掌握类比推理在相关知识中的应用． 2．过程与方法：通过科学发现的事例引入概念，例题探究，提高学生观察分析、抽象概括的能力，渗透类比的思想方法．

高三英语课堂教学中的问题与对策

本文立足高三英语课堂教学中普遍存在的问题,以典型的课堂教学模式为实例,分析产生问题的原因,提出解决问题的方案。

人文情怀:苏教版高中语文教材的德育核心

语文学科是思想道德的重要载体,语文教师应挖掘教材中所蕴含的人文和情感因素,努力贴近学生的心灵世界与情感世界,使之在掌握知识的同时理解做人的道理,提高人文修养。

让学生在物理学习中提升自主学习的能力

新课程要求教师要树立新的教学理念，改变传统教学模式，以培养和提高学生的创造力和实践力为最终目的。在教学各个环节中，将学生主动学习放在突出的位置上，可以在老师的帮助下。依靠导学案进行有效的自我预习·鼓励学生细心备课，大胆讲课；在学习中指导学生不断反思，提炼经凳体会，让学生有效的提升学生的物理自我学习能力，从而进一步提升教学的有效性。

体育教学中突出学生“主体性”的理性思考

通过对主体性体育教学的探讨,进一步了解主体性体育教学的特点。认识现行体育教学的弊端,在实施主体性体育教学中转变观念,改革教学,充分发挥学生的主体作用,提高教学质量,使当前的体育教学符合素质教育的要求。

浅谈高中英语课堂中文化教学的合理运用

语言与文化是一家,语言是文化的重要载体,也是基本载体,任何一种语言教育均离不开文化的渗透。随着新课改的推进,在高中英语教学中渗透文化,实施文化教学对教师的＂教＂和学生的＂学＂大有裨益。另外,随着国际间交流与合作日渐深入,社会需要更多具有跨文化交际能力的综合实用型英语人才,这对高中英语文化教学提出了新的要求。本文阐述了高中英语课堂中合理运用文化教学的重要性,并提出了有效的运用策略,以飨读者。

构造对偶式解赛题(高一、高二、高三)

数学解题与数学发现一样,通常都是通过类比,特别是通过形式结构上的类比联想,获得解题方法,对某些结构形式对称的数学问题,可通过字母的替换,相反数的替换,或补成更为完整的整体,构造一个与原式类似的式子,使得它们经过某些运算能产生一些简洁有效的结论,从而促使问题的转化和解决,我们把这种解决问题的方法称为构造对偶式法.

磨稿经历 难忘回忆

《中政参》2006年第5～6合期，刊登了笔者的《用教学提升生命质量》一文。这篇文章四次改动，印象颇深。此次磨稿经历，也使我获益匪浅，感慨良多。