初中思想品德课中以概念图为支架整合教学模式的实践研究

众所周知，思想品德课程是初中教育体系的重要组成部分，对学生思想观念和价值体系的形成有重要影响。但从现阶段的思想品德教学状况来看，教学效果并不令人满意。以概念图为支架整合初中思想品德教学不仅是落实新课程改革理念的重要措施，还足提高学生整体把握思想品德课程内容，促进学生知识掌握的有效途径。因此，教师要采用以概念图为支架整合教学模式。在本文沧述中，笔者将从初中思想品德课中以概念图为支架整合教学模式的实施必要性入手，着重就其实施的具体策略提出建议。