文学的原乡——原型批评的理论和方法

中学语文教学的文本解读虽然也涉及“人”和“世”这些文本之外的因素，有时也会将一些作品放在一起进行比较教学，但即使这样，如果要运用原型批评解读文学作品肯定还是一种挑战。因为，“总的来说，原型批评是反对‘新批评’的琐细而起的，它着重的不是作品，而是作品之间的联系，从宏观上把全部文学纳入一个完整的结构，力求找出普遍规律，使文学批评成为一门科学。这派理论认为，文学的内容可能因时代变迁而不同，