STEAM教育理念下幼儿项目式学习的模式探究——以“阳光花房”为例

STEAM教育是通过多学科整合、充分掌握工具及技术的使用,调动幼儿自主探究的兴趣,培养其解决实际问题能力的一种教育理念。以幼儿建造“阳光花房”为例,立足儿童视角介绍幼儿STEAM项目活动的完整流程,让幼儿在问题引领和驱动下进行项目式学习与探究,解决在真实情境中遇到的问题,在自主探究与合作互助中促进幼儿全面发展。

微空间 向阳而生——儿童友好视角下区域公共空间建设的不足与改进

儿童是城市未来的主人,未来会对儿童、对我们带来怎样的挑战?在钢筋混凝土堆砌的城市中,“以一米的高度看城市,打造儿童友好城市”这一目标散发着城市的关怀与温暖,更表明了要将儿童友好城市作为城市高质量发展的重要标识。作为一名幼教工作者,我们比任何人都更了解学龄前儿童。在国家发改委联合多部门印发的《关于推进儿童友好城市建设的指导意见》的背景下。